Beteende barn
•
Vårdnivå
Utagerande beteendeproblem är en vanlig orsak till kontakt med såväl barn- och ungdomspsykiatrin (BUP) som primärvården, elevhälsovården och socialtjänsten. På grund av symtomens karaktär och möjliga orsaker behövs en bred uppmärksamhet på bidragande faktorer samt en väl fungerande samverkan mellan BUP, socialtjänst och skola.
Beteendesyndrom är tämligen vanligt förekommande i befolkningen och är särskilt vanliga i kliniska populationer (t ex BUP). Det är av stor vikt att det finns god kunskap om dessa tillstånd i alla samhällssektorer där barn och ungdomar vistas eller vårdas. Det är samtidigt viktigt att bedöma svårighetsgraden av problemet för att barnet/ungdomen ska få hjälp på lägsta effektiva omhändertagandenivå.
Barn med enklare och/eller mer avgränsade beteendeproblem behöver först och främst uppmärksammas i förskola och skola. Här har förskollärare och lärare en central roll när det gäller att bemöta dessa barn på ett sätt som i möjligaste mån inte provocerar deras lättväckta aggressivitet och irritabilitet. Elevvårdens personal har här en viktig stödroll när det gäller att identifiera barn med dessa problem och kartlägga deras omsorgsbehov, vanligen i samve
•
Beteendemässiga varningssignaler
Ett barns beteende kunna ändå existera det enda tecknet oss ser vid att denna eller han utsätts på grund av fysiska, psykiska eller sexuella övergrepp alternativt omsorgssvikt. Genom att ni reagerar samt rådgör tillsammans med erfarna kollegor och socialtjänsten kan en barns utsatthet upptäckas tidigare.
Håglöshet, ängslan, bekymmer, nedstämdhet, aggression eller plötsligt ändrat beteende eller känslomässig instabilitet
När ungar visar långvariga symtom vid att må dåligt mentalt, plötsligt ändrar sitt beteende markant alternativt är påtagligt instabil känslomässigt är detta viktigt för att agera. Ofta finns detta naturliga förklaringar i barnets omgivning, mot exempel en nytt bror/syster ett dödsfall i familjen, en kommande flytt, alternativt situationer inom skolan alternativt på fritiden. Ibland existerar beteendet kopplat till andra oroväckande faktorer som ni ser hos barnet alternativt föräldrarna såsom stärker din misstanke för att barnet far illa. dock även liksom enskild faktor kan dessa symtom existera ett indikator på missförhållanden och föranleda kontakt tillsammans med socialtjänsten till att diskutera om ett anmälan bör göras.
Sexualiserat beteende (avancerat på grund av åldern)
Barn existerar naturligt nyfikna över sin sexualitet samt utforskar den på olika s
•
Egenvårdsprogram
Omgivningen och vardagen
När ett barn beter sig utmanande är det alltid viktigt att fundera på om det förekommer belastande faktorer i barnets vardag. Om ett barn har för mycket stress kan hen uppvisa beteendemässiga symtom. Barnet kan befinna sig i en utmanande situation till exempel på dagis, i skolan, i familjen eller bland kompisar.
Ibland ställer omgivningen orealistiska krav som ger upphov till utmanande beteende. Ibland kan beteendeproblem förklaras med för lite sömn eller sömn av dålig kvalitet eller obalans i vardagen.
Fundera på följande:
- Ställs det för stora krav på barnet i förhållande till hens ålder och utvecklingsnivå, eller upplever barnet att kraven är för stora?
- Hur kan den eventuella pressen på barnet minskas?
- Är innehållet i barnets dag och rytmen i vardagen lämplig? Är de grundläggande sakerna i sin ordning? Är måltidsrytmen regelbunden? Får barnet tillräckligt med sömn och motion?
Barnets egenskaper
Varje barn är en individ med unika egenskaper och erfarenheter. Medfödda egenskaper och sätt att bete sig kallas temperament. Ett aktivt och impulsivt barn utmanar med sitt beteende på ett annat sätt än ett anpassningsbart och lugn